궁금증 강연실 · 1단계 궁금증 모으기
탐구는 궁금한 것을 알아보는 과정이에요
장면 1 / 9 · 먼저 생각해 봐요화살표로 한 장면씩 살펴봐요
수업 흐름·준비물·확인 기준
준비관찰 또는 확인 가능한 자료, 출처 메모, 교사의 개요·질문 검토
시작 전원인을 확인하지 못한 관찰을 인과 설명으로 단정하지 않는다. 모르는 답을 허용한다.
지금 확인할 것답을 이미 아는 질문만 골라야 한다고 여기지 않는가?
다음 단계로 갈 기준관찰에서 나온 첫 궁금증을 초안으로 남긴다.
기기가 부족하면종이 근거·개요로 짧은 강연을 하고 청중은 구두 질문, 기록 담당은 미해결 질문을 남긴다.
평소 “왜 그럴까?” 하고 느낀 일을 질문으로 모아요. 지금은 정답을 아는 질문만 고를 필요가 없어요. 주변에서 관찰하거나 자료를 찾아볼 수 있는 궁금증이면 좋아요.
상황 학급 책을 정리하다 모서리가 닳은 책을 봤어요.
설명 예시 왜 어떤 책의 모서리가 더 닳았을까?
좋은 까닭 관찰한 일에서 알아보고 싶은 질문을 만들었어요.
연습의 설명 관찰과 궁금증이 알아볼 방향을 만들어요.
말하고 할 일 주변에서 본 일과 그 일의 궁금증을 짝에게 말해요. 처음 떠오른 궁금증을 적고 초안으로 남겨요.
원인을 확인하지 못한 관찰을 인과 설명으로 단정하지 않는다. 모르는 답을 허용한다.